Год назад, в Румынских школах появился новый предмет «Основы прав животных». В экспериментальном порядке его ввели в 20 школах для учеников 5-х и 6-х классов.

Цель эксперимента – развить у детей эмпатию и снизить буллинг, который мучает больше 40% школьников.
Плюс, подтянуть успеваемость. 

Практические занятия

В классы приглашали ветеринаров с животными-инвалидами, чтобы дети понимали, каково это быть «не таким».
Учащихся возили в приюты и заповедники, где они кормили, играли, выгуливали и помогали ухаживать за зверями — от привычных собак и кошек до бизонов и пеликанов.

Результаты

Уже спустя два месяца после старта, уровень вовлечённости и роста эмпатии среди детей стал заметен.
Школьные преподаватели попросили масштабировать проект, чтобы охватить большее число учеников.

К январю 2026 года инициаторов проекта – Romania Animal Rescue – просили расширить его на всю страну, добавив:

• уроки по уходу за домашними питомцами;
• рассказы о профессии ветеринара;
• объяснения программ по стерилизации и кастрации животных. 

Опыт России

В России существует похожий образовательный проект «Биоэтика детям».
Как рассказывает его руководитель, Мария Яловенко:

«В наших школах уроки бережного отношения к животным если и проводятся, то очень нерегулярно, и в основном силами общественных организаций. Это недостаточно эффективно, ведь чтобы сформировать у детей осознанное отношение к окружающему миру, важно повторять и закреплять информацию. Вот почему такие занятия должны быть включены в образовательные программы всех российских школ. Пример Румынии в этом вопросе очень показателен и мог бы быть полезен и нам»

Возможно, когда-нибудь Министерство образования услышит и внесёт изменения.
А пока придётся воспитывать любовь и ответственное отношение ко всему живому дома, в семье.